Уважаемые родители, сейчас мы обращаемся именно к вам. Скажите, как вы относитесь к тому, что ваш ребенок использует для выполнения домашнего задания решебник? Видите ли вы в этом его нежелание учиться и познавать новое или же, наоборот, поощряете его, пусть лучше так «пятерки» получает, чем троечником прослыть? Наверняка у каждого из вас свой вариант ответа и свои объяснения. В любом случае вам виднее, как правильно организовать учебный процесс своего ребенка. Со своей стороны, хочется лишь напомнить вам о некоторых правилах, которые помогут улучшить образовательный процесс вашего ребенка.
Прежде всего вы должны четко определить для себя свое отношение к его успеваемости, а именно к его оценкам. Очень часто родители, словно театральные актеры, начинают слишком бурно реагировать на полученные ребенком оценки. Это выражается как словесно («Опять двойка?!») или мимикой (перекошенное от злобы лицо), либо же в нейтральным хлопаньем дверей, которое означает, что вы такого от него не ожидали. Чтобы не шокировать ребенка своей артистичностью, вы должны понимать, что его оценки — это показатель его знаний, а не то, что он должен их тоннами приносить домой.
Если у него вызывает сложности готовое домашнее задание, не надо кричать и топать ногами, успокойтесь, примете валидол и, не спеша, разъясните ему суть задачи и ее решение. Вы должны быть заинтересованы в получении знаний вашим ребенком, а не в количестве положительных оценок.
Если ваш ребенок только пошел в первый класс, уделяйте выполнению его домашней работы как можно больше времени. Но, опять же, не сидите до потери пульса. Ребенок — это постоянное движение, ему нужно объяснять, что, для того чтобы написать готовое домашнее задание, нужно быть усидчивым. На своем примере показывайте, что пока работа не сделана, никаких других дел быть не может.
Многие родители в угоду своей нервной системе начинают мгновенно исправлять ошибки ребенка. Этого делать не следует. Даже если он посчитал 2+2=5, не надо брать ручку, черкать ею написанное и ставить 4. Ребенок должен понять, откуда взялась эта четверка.
Мечтой всех родителей является, конечно, такая картина, когда ребенок приходит из школы домой, садится делать уроки и сам, без их помощи справляется с заданием. Но это мечта, не каждый ребенок может это. Однако у вас есть все шансы, чтобы помочь ему таким стать. В качестве вспомогательного материала он может использовать решебник, но только в качестве помощника, а не прямого руководства к действию. Если ему изначально правильно объяснить, что решебник — это палочка-выручалочка, но чтобы ею воспользоваться, нужно думать прежде всего самому, а потом уже сравнить свой вариант ответа с написанным в решебнике, ребенок будет больше заинтересован в успешной учебе. Зная, что он думает своей головой, вы будете уверены, что он все равно добьется правильного решения.
