Что такое дефицит кадров дети знают буквально со школьной скамьи. Им постоянно приходится слышать, про то, что очередная учительница забрала документы и теперь мальчики из пятого класса будут заниматься на трудах вместе со своими одноклассницами, английский язык отменяется на неопределенное время, а рисование будет вести учительница алгебры, которая, как, оказывается, знает не только решение задач по математике. Конечно, текучка не способствует успехам в учебе, но учителям и школьникам ничего не остается, как смириться с этим.
Большинство молодых специалистов в школах долго не задерживаются, воспринимая работу по специальности, как первую ступень в карьере и не относясь к этой работе серьезно и с должным вниманием. Тем более, что педагогические способности, если они есть, пригодятся не только при воспитании детей и внуков, но и на руководящих должностях. Так и получаются, что в школы попадают чаще случайные люди, не поступившие в желаемый ВУЗ, которые преуспели в решении задач по математике, но преподавать алгебру и геометрию совсем не готовы.
Серьезная проблема возникла и с изучением английского языка. Владея иностранным языком и имея высшее гуманитарное образование, даже молодой специалист может найти себе более оплачиваемую работу, чем школьный учитель. И это несмотря на то, что конкурс по данной специальности остается в педагогических ВУЗах одним из самых высоких.
Изучение же в школах английского языка стало совершенно не возможным. Школьники в течение нескольких месяцев не имеют никакой языковой практики, забывают то немногое из грамматики, что каким-то чудом успели уяснить и с надеждой поглядывают на решебник по английскому языку. И вот спустя год или полгода появляется новый учитель, к которому сначала нужно привыкнуть, чтобы хотя бы понять несколько слов из его иностранной речи, а вести уроки, на другом языке, следуя программе, учитель должен начиная с младшего звена, и отступить от учебного плана преподаватель не имеет права. Чаще всего на всем протяжении обучения детям приходится познакомиться с пятью и более учителями английского и к выпускным экзаменам научиться говорить примерно на уровне второго, третьего класса. Успех приходит лишь тогда, когда вмешиваются родители, которые нанимают репетитора, устраивают ребенка в специализированную школу, или же сами, используя решебник, пытаются помочь ребенку.
К сожалению и умение находить решение задач по математике необходимо не только школьному учителю, а вот поступить на преподавателя по точным наукам бывает намного проще, чем скажем на программиста в технический или экономический ВУЗ. Таким образом, школа теряет парней, которые используют приобретенные в пединститутах знания на далеких от школы, но более оплачиваемых должностях.
Постоянная смена учителей, к счастью, мало беспокоит детей. Они в отличие от взрослых быстрее адоптируются к смене обстановки, с интересом ждут встречи с новым учителем и с радостью переносят увольнение некоторых преподавателей. Конечно, даже если, есть решебник по английскомуи школьный учебник, вряд ли удастся изучить язык самостоятельно, но при помощи репетитора или курсов можно многое поправить.
Учителям, желающим сменить свою профессию и уйти из школы, хотелось бы напоследок привести один интересный факт. Научно доказано, что есть три категории людей, которые наиболее востребованы в обществе и поэтому их биологический возраст, или другими словами потенциальная продолжительность жизни, превышает резервный возраст остальных людей. Сюда относятся – учителя, священники и врачи. Не каждому человеку выпадает такой шанс, помогая и обучая других, продлить собственную жизнь.
