В помощь родителям школьников младших классов: «Этот сложный Петерсон!»
Наверное еще ни один учебник по математике не вызывал столько споров и разногласий, как «Математика» Людмилы Георгиевны Петерсон! Причем неоднозначное мнение можно услышать и от родителей, и от учителей. Одни говорят, что научиться этому серьезному предмету «играючи» невозможно, и решение математики методами, предложенными Л.Г. Петерсон ненаучно. Другие настаивают, что такой метод обучения дает значительно лучшие результаты и приемлем для детей с разным уровнем математических способностей. Причем, наибольшие споры вызывают включенные в программу задания на решение задач повышенной сложности, логических упражнений и задач-шуток.
Это и понятно, далеко не каждый родитель, обучавшийся в свое время по традиционным учебникам Виленкина и Мордковича, сможет сходу решить такую задачу: «Во 2 «А» 30 учеников, во 2 «Б» на 5 меньше. Сколько учеников во 2 «В»?» или «В час с елки падает 5 яблок, сколько упадет за 3 часа?». Скорее подобные задачи вызовут у многих недоумение: «При чем здесь математика?». На самом деле, связь с настоящей классической математикой – самая прямая. Ведь здесь нужно просто применить здравый смысл и сказать, что в первом случае для решения задачи недостаточно данных, поэтому решения она не имеет, а во втором, объяснить, что на елке яблоки не растут, и за три часа с нее не упадет ни одного яблока.
Дело в том, что в наших школах после реформы образования 60-х годов, старательно приводили школьную математику к предмету, в котором всегда есть единственное правильное решение, надо только выполнить решение по заданной схеме. А ведь математику не зря называют «Гимнастикой для ума». Это как раз та наука, которая предоставляет возможность находить собственный путь к решению конкретной задачи или обоснованно доказывать, что решения у этой задачи нет и быть не может. Вспомните, даже «Теорему Пифагора» и то можно доказать более чем 100 способами! И никто не говорит, что правильно только одно доказательство, а остальные неверны! Другое дело, что лучше использовать самый рациональный, позволяющий проще всего достичь результата.
Так и в жизни. Разве в обычных ситуациях всегда можно найти правильное решение, или оно может быть исключительно одно!? Нет, путей достижения цели множество, и каждый может выбрать для себя наиболее приемлемый и самый короткий с его точки зрения.
Именно поэтому «Математика» Петерсона, как никакой другой учебник учит детей думать и принимать осознанные, верные решения. Что же касается методики преподавания, то она, конечно же, отличается от традиционных методик тридцатилетней давности, но ведь и педагогика развивается. Невозможно преподавать в школе по стандартам прошлого или позапрошлого века, необходимо совершенствовать методики и делать их более эффективными и приемлемыми для детей (заметьте, не для родителей). Именно это и сделала Людмила Георгиевна, правда далеко не все учителя в состоянии перестроиться на новый лад. Собственно, из-за этого проблемы, к сожалению, и возникают.
Поэтому, выбирая школу и программу обучения для своего ребенка, надо в первую очередь обращать внимание на учителя. Если же вы считаете программу Петерсон сложной лично для себя, то математика онлайн придет вам на помощь, но, скорее всего, верное решение ваш ребенок найдет самостоятельно, ведь его мышление обладает пока еще большей гибкостью чем у большинства взрослых.
