То, что в школе проходили, лучше б нам не задавали
Готовое домашнее задание в печатном и электронном виде приобретает все большую популярность среди учеников и родителей. Оказать помощь нерадивым школьникам спешит множество издательств и сайтов, наперебой, предлагая свои услуги. Недовольными остаются учителя, те которые добросовестно и ответственно относятся к своей работе, и которых больше заботят итоговые знания, проявленные учениками на государственных и вступительных экзаменах. Обеспокоены также и внимательные родители, прекрасно осведомленные о реальной успеваемости детей, знающие о существовании решебников, в которых напечатано гдз, и не строящие иллюзий по поводу своего ребенка, вдруг преуспевшего в выполнении упражнений по геометрии повышенной сложности.
Учитывая сложившуюся ситуацию, настало время пересмотреть устоявшиеся педагогические традиции. Задание на дом с трудом можно назвать самостоятельной работой, ведь, за редким исключением, единственное, что требуется от ученика в данном случае – это списать домашку. Наверное, для того, чтобы подвигнуть чиновников, занимающихся образованием, к реформам необходимо, чтобы все было доведено до абсурда и предприимчивые дельцы предлагали решение задач по геометрии прямо на страницах учебника по геометрии, продавали тетрадки «ручной работы» по литературе с уникальными сочинениями. Тогда постепенно переведутся и учителя, взывающие к совести детей и родителей, так как постоянная проверка заведомо верных и правильных работ может сделать равнодушными даже самых ревностных специалистов, у которых со временем просто опустятся руки.
Слово реформы всегда звучит пугающе, особенно для тех, кого эти реформы касаются непосредственно. Совсем недавно школа и так была поставлена с ног на голову с введением ЕГЭ, и до сих пор процедура сдачи экзамена требует доработки. Но для того, чтобы среднее образование не стало формальным необходимо своевременно вносить изменения в образовательные методики, не смотря на любые консервативные настроения общества. Одним из способов решения проблемы может быть выполнение письменных работ по литературе и русскому языку, алгебре и физики на продленке в школах «полного» дня, где домашнее задание делается вместе с преподавателем. Таких школ сегодня совсем не много. В основном к ним относятся частные школы, гимназии и лицеи. Да и не каждый ребенок может вынести подобный график обучения.
Даже если письменные работы совсем будут отменены, качество образования вряд ли от этого сильно изменится. Так как уже давно учителя в большинстве школ, закрыв глаза на все существующие пособия, не могут добиться хотя бы формального выполнения задания, особенно это касается среднего и старшего звена. Дети уже успели отвыкнуть мыслить, самостоятельно искать решение задач по геометрии, размышлять над темами сочинений. Остается надеяться только на то, что настоящий талант при любых условиях найдет свою дорогу, и никакие современные справочники не отобьют у такого ребенка желания добросовестно учиться. Хочется верить и в наших учителей, в то, что они обязательно что-нибудь придумают. Ведь сколько существует школа, столько и продолжается борьба со шпаргалками и подсказками.
