Насколько лучше и проще стало бы жить, если бы учителя в школах вообще не задавали бы домашнего задания. Сколько драгоценного времени тратиться на эти ужасные примеры по алгебре, чертежи по геометрии, подсчеты по физике, а про литературу и вообще не стоит вспоминать, чтобы не расстраиваться. Одно «Преступление и наказание» чего стоит. Ну откуда, откуда среднестатистический российский ребенок может знать, каковы были моральные и психологические мотивы у Родиона Раскольникова, чтобы вогнать топор в черепушку старухи процентщицы? А зачем он признался, а причем тут Сонечка Мармеладова? Конечно, ребенку неоткуда почерпнуть эти знания. Ведь современная молодежь совершенно не читает классику, не то что в полном, даже в сокращенном варианте. А зачем? Ведь есть «100 лучших сочинений» откуда чудным образом, буковка за буковкой, можно переписать все что нужно. И совсем необязательно при этом задумываться о каких-то там мотивах. К сожалению, подобное творится сейчас не только на уроках литературы, дела обстоят подобным образом и на других предметах. Попробуйте на уроке физики зайти в класс и спросить, плод какого дерева упал на голову Ньютону или что послужило толчком к открытию Закона всемирного тяготения. Добрая половина учащихся воззрится на вас такими глазами, что Вы четко поймете: ни про какой закон, а уж тем более ни про какого Ньютона они знать не знают и слыхом не слыхивали. А если Вы с видом знатока заявите, что ему на голову упал мандарин, все эти дети искренне поверят Вам.
Уровень знаний современных школьников катастрофически падает с каждым днем. Тому существует несколько причин, но основная из них это книга под названием «Решебник». Совершенно неважно, по какому предмету этот сборник готовых ответов, ясно одно, его наличие гарантирует то, что в тетради ребенка всегда будет готовая домашняя работа. Но хорошо ли это? Конечно, нет! Ведь разве задумывается Ваш сын, переписывая из решебника в тетрадь очередную задачу, разве он попробует разобраться, откуда взялась эта сложная формула. Конечно, нет! А зачем? Ведь он точно знает, что все ответы на задачки решебникдает правильно.
Единственное, что его может огорчить, так это мысль о том, что завтра, когда «Мария Ивановна» снова вызовет его к доске, он не сможет объяснить, почему в примере номер два получился тангенс, а не косинус. Конечно, если бы он был такой в классе один, то над ним непременно бы посмеялись, но, увы и ах, в современных школах количество незнаек стремительно растет, и поэтому над ним завтра никто не посмеется. Ведь каждый второй в классе даже не знает разницы между тангенсом и косинусом. Несмотря на это, в тетрадях наших детей всегда есть готовая домашняя работа, которая выполнена без единой помарки. Такие книги как решебник разрушают мозг наших детей, они действуют на него одурманивающее, сулят ему дармовую оценку по тому или иному предмету.
Особенно прискорбно то, что учителя в школах перестали обращать внимание на таких учеников, они не ругают их за переписывание, не говорят о них на родительских собраниях. Некоторые учителя даже сами советуют родителям покупать решебники для своих детей. Зачем, спрашивается, чтобы не сэкономить время на проверке ученических работ? Конечно, зачем проверять домашнее задание по математике, если точно известно, что оно написано на высший бал?! Вот так, день за днем, в наших школах растет количество отличников, детей которые ничего не знают, решебник для них единственный способ сложить два и два. Учителя ставят им положительные оценки, а директора школ выдают красные дипломы. Эти дети поступают в университеты и выходят из них никакими специалистами. Наша система образования гниет изнутри. Что же делать, как остановить этот процесс? Возможно, стоит начать с малого, запретить в школах использование решебников, убрать эти книги из продажи и ликвидировать сайты, которые предлагают школьникам готовые домашние задания.
