О решебниках и шпаргалках.Многим родителям кажется, что решебник ничем не отличается от обычной шпаргалки и пользоваться им вредно. Но это не совсем так и мы попробуем здесь объяснить, в чем тут различия. Для начала, вспомним, что решебник возможно использовать только дома, на урок его пронести не так просто, а использовать может только ас от списывания. Представьте себе, что самостоятельное решение задач по геометрии происходит на уроке. Как отнесется учитель к попытке открыть книгу? Да, с очень большим интересом и неодобрением. Можно, конечно, положить решебник в парту, сделать в нем заранее закладки или даже открыть на одной из страниц, которые могут понадобиться. Но много ли это даст? Найти все задачи быстро и незаметно практически не реально. А повышенный интерес к пространству в парте и шелест страниц не останется незамеченным. С другой стороны, можно использовать возможность бесплатно скачать решебник и дома спокойно переписать задачу. Но любое списывание еще и учит. Особенно в том случае, когда вы переписываете ход решения. Главное тут, постараться еще и понять, почему задача решена именно таким образом, откуда взялось это уравнение или график. Так что, любой решебник – это скорее помощник в самостоятельном изучении материала. Другое дело – шпаргалки. Для любого предмета шпаргалка, написанная собственноручно, может быть даже полезной. А вот скачанная из Интернета или купленная шпаргалка ничего, кроме вреда, не принесет. Разве что, если ваша шпаргалка – это просто набор формул, с которыми решение задач по геометрии будет проще. Такие формулы часто пишут на линейках или на крышках пеналов. И часто учителя довольно лояльно относятся к подобным подсказкам, так как такая шпаргалка без знаний и умения думать все равно не поможет. И тот факт, что ученик освежит в памяти готовую формулу, совсем не страшен. В геометрии или алгебре главное – умение думать. А вот, например, на истории или на географии шпаргалка должна быть исключительно выполненной своими руками. И если родители застали свое чадо за изготовлением таких шпор, то не стоит его сразу ругать. Причем, тут тоже можно воспользоваться Интернетом, и скачать решебник, так как в них часто кратко и в удобном виде изложена теория. Но только проследите, чтоб использовался решебник, а не готовые шпаргалки! Хитрость тут в том, что при написании шпаргалки ученик запоминает материал, причем тут участвуют все возможные виды памяти. Сначала нужно прочесть учебник или справочник (решебник), в это время работает зрительная память. Потом материал приходится осмыслить и структурировать, так как иначе никак не уместить содержимое целых параграфов на маленьком клочке бумаги. Далее, идет сам процесс написания шпаргалки, вот и еще один вид памяти задействован. И часто после такой серьезной работы ученик на экзамене или контрольной даже не достает шпаргалку, так как она ему оказывается не нужной, все и так ясно и понятно. Иногда шпаргалки используются на практической части, тут готовое решение задач по геометрии передают от одного ученика к другому. Эти шпаргалки – просто жест бескорыстной или даже корыстной помощи одного ученика другому. Естественно, дома их никто не готовит, а учителя стараются отследить подобные попытки списать. И тут на выручку ученикам часто тоже приходят канцтовары и школьные принадлежности. Что сделаешь, если не всем легко даются разные виды наук. А если помощи от одноклассников ждать не приходится, например, учитель заранее озаботился отличников посадить отдельно от всех, то вариант бесплатно скачать решебник и выписать из него несколько типовых решений может хотя бы подсказать путь решения и избежать двойки.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
