Культура речи и ее слагаемыеКультура речи подразумевает выразительную и грамотную устную речь, а также грамотность при письме. Понятие «культура речи» было введено в обиход при советской власти в начале 20-го века, но и через сто лет оно не потеряло своей актуальности, а наоборот, было дополнено такими требованиями как: четкость произношения, отсутствие дефектов речи, эмоциональная окраска разговора, широта кругозора. Для большинства современных и престижных профессий требуется умение понятно и точно излагать свои мысли, говорить ясно и по существу, уметь вести деловую переписку. Оканчивая школу, выпускник должен знать не только решение задач по математике, правила орфографии, но и иметь определенные навыки в построении предложений. Начиная со средней школы и заканчивая высшим учебным заведением, в программу образования в последнее время все чаще включаются предметы, способствующие развитию как письменной, так и устной грамотности. Уже в младшем звене средней школы в ряде образовательных программ обращают внимание учеников на то, что при письме важно не только писать без ошибок, как рекомендует решебник по русскому языку, но и уметь излагать свои мысли. С этой целью для маленьких школьников предусмотрено несколько часов факультативных занятий по «Развитию речи». Далее, уже при переходе в среднее звено, если ребенок обучается по традиционной программе, но в школе, занимающейся углубленным изучением русского языка и литературы, он знакомится с новым учебником - «Родной речью». Но даже если в школе предпочтение отдается точным наукам и больший акцент делается на решение задач по математике, то и в учебнике по русскому языку представлено достаточно упражнений на формирование у школьников навыков понятного и грамотного общения. Известны два пути при обучении грамотному письму – заучивание правил и сознательное их применение при письме или развитие и использование так называемой «природной грамотности», свойственной каждому человеку в той или иной степени. Наиболее часто используют сочетание двух методов, ведь именно бессознательная грамотность выручает учеников при написании диктантов и контрольных. Даже если школьник станет регулярно и внимательно переписывать решебник по русскому языку, он будет допускать значительно меньше ошибок при письме, но если говорить о развитии культуры речи, то одного списывания здесь конечно не достаточно. Так же как решение задач по математике требует развития навыков логического мышления, и готовые ответы без должного понимания материала в конечном итоге приводит к неудовлетворительным результатам, так и для формирования выразительной речи необходимо постоянно тренироваться в самостоятельном составлении текстов и выполнении специальных упражнений. Чтение художественных книг и написание сочинений, не только расширяют кругозор, но и пополняют словарный запас, учат выделять основную мысль, придерживаться при ведении разговора определенного плана, не терять нить диалога. Для нерадивых учеников, которых постоянно выручал решебник по русскому языку и здесь найдется лазейка в виде готовых сочинений, широко представленных в Интернете и в книжных магазинах. Однако, начиная с античных времен и до настоящего времени, всегда в цене хорошие ораторы, каким бы делом они не занимались. Важной составляющей их успеха, несомненно, является искусство красочно, ясно и грамотно излагать свои мысли при публичных выступлениях и на письме. И как при изучении всякого другого ремесла здесь не достаточно хорошо уметь копировать, гораздо полезнее научиться творить.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
