Как лучше готовиться к ЕГЭ по физикеОтносительно недавно был введен новый для России инструмент проверки знаний – ЕГЭ. Безусловно, существует целый ряд преимуществ и недостатков данного экзамена. Причем, помимо черт, присущих любому тестированию, в нашей стране имеется еще целый ряд особенностей. Которые отличают наш ЕГЭ от зарубежных аналогов. Проходили и проходят множество дискуссий по поводу модернизации ЕГЭ и вообще его необходимости. По этой теме можно долго ломать копья, однако обычные ученики вряд ли могут сейчас хоть в малейшей степени влиять на эти вопросы. Поэтому мы полагаем, что не стоит ввязываться в дискуссии о ЕГЭ, это лишь трата времени и нервов. Подготовка к ЕГЭ очень долгий и трудоемкий процесс, поэтому лучше направить свои силы на изучение предметов. По поводу подготовки, кстати, не все так просто. Раньше были стандартные экзамены и были годами наработанные методики и все знали, что нужно делать, чтобы хорошо сдать экзамен. Например, для успешной сдачи устного экзамена нужно было обязательно знать все определения и формулировки. Зазубривание этого материала уже само по себе обычно обеспечивало оценку не менее четверки. Задачки в школьном экзамене тоже были, но обычно список задач можно было попросить у учителя и, прорешав все задачки, быть на экзамене во всеоружии. Вступительный письменный экзамен в ВУЗ также включал в себя задачки, которые «попросить» уже было нельзя. Ну может и можно, но лишь избранные имели такую возможность. Большинству приходилось честно готовиться. Но так как абитуриент сам знал, куда он поступает, то он знал и уровень института. Поэтому подготовка к экзаменам наиболее эффективна при использовании востребованных материалов вступительных экзаменов прошлых лет. Также многие ходили на подготовительные курсы, которые устраивались при самих ВУЗах. Это весьма было полезно зачастую еще и потому что на курсах разбирались задачки «случайно» похожие на те, что потом предлагались на вступительных экзаменах. А бывало, что и вообще успешная сдача выпускного экзамена с курсов засчитывалась как успешная сдача вступительных. Так было раньше. А вот теперь все это убрали и ввели ЕГЭ. Хорошо это или плохо? Ну со стороны тем кто уже не учится и отношения к образованию не имеет это забавно, для учителей это бОльший напряг, а для учащихся: кому-то порой просто кошмар, а кому-то прикольно. А для чиновников, наверное, тоже забавно Однако остается вопрос: а как же готовиться к ЕГЭ, особенно к ЕГЭ по физике? Ну понятно что нужно учить учить и учить. А еще нужно решать, решать и решать. И чем больше тем лучше? Это конечно понятно всем. Но при реальной подготовке всегда появляется такой неприятный момент как нехватка времени. ЕГЭ проводится в конце 11 класса. Готовятся к нему в течении года, некоторые в течении пары лет. Но выпускной класс и так загружен другими предметами и выделять дополнительное время на тупое выучивание всего и вся и прорешивание любых задач что попадутся на пути – непозволительная роскошь, уже не говоря как это бывает лень делать. Поэтому, основная цель подготовки – за ограниченные сроки подготовиться максимально эффективно, насколько это возможно для данного учащегося. ЕГЭ включает в себя тестовые задания разного уровня сложности. Предварительно вам нужно четко установить планки для себя. Сколько баллов по предмету вы должны набрать.
Ниже минимума падать не стоит – если что – выделяйте дополнительно время и дотягивайтесь хотя бы до этого уровня. Выше максимума обычно не стоит прыгать. Дело в том, что дальнейшие усилия менее эффективны с точки зрения временных затрат чем траты на другие предметы. Ведь лучше получить по двум ЕГЭ 80 и 80 чем 90 и 40. Если предмет вам интересен – можете позаниматься потом после ЕГЭ, а при подготовке ваша задача получить максимум баллов. Не стоит думать, что «получение баллов» и изучение материала – разные вещи. Это очень близкие вещи. Учить все равно придется. Просто не тупо все подряд, а лишь то, что для вас будет максимально эффективно, лишь то, что даст максимальную прибавку в баллах в результате. После того как вы установили эти три планки, нужно определиться на каких уровнях вам нужно сконцентрироваться, а на какие не стоит тратить время. Эту работу лучше провести со специалистом. Наиболее лучший вариант – с умудренным годами и опытом школьным педагогом, который вам поможет и покажет правильное решение задач по физике. Лучше если он имеет завязки на ЕГЭ и его ученики раньше поступали в престижные ВУЗы. Скорее всего, нужно будет провести некоторое тестирование и заплатить деньги, но эта информация себя окупит неоднократно. При выборе стратегии можно не ограничиваться масштабными « буду решать A и B, а C решать не буду». Вы можете готовить и выборочные темы для уровня С, например, хорошо подготовить механику и электричество, а термодинамику, оптику и ядерную физику для уровня С не готовить. В любом случае это все стоит оговорить с педагогом, который подберет оптимальную стратегию для вас. Именно стратегию. Ведь в ЕГЭ важны не знания, важны только баллы. Никто потом не вспомнит, почему вы не решили задачу B1, или что просто ошиблись в вычислениях в A15, всем важны будут только ваши баллы. Их и нужно зарабатывать и строить стратегию по вашей подготовке. При изучении новой темы любой человек проходит через условных пять этапов:
1) Ознакомление с материалом Пятый этап нужен только тем, кто метит на уровень С. Первые три – тем кто метит на уровень А, дойти до четвертого этапа следует тем, кто планирует решить уровень В. Выбрать задачники можно и самому, но лучше когда это сделает преподаватель на основании педагогических навыков и знаний. Хороший задачник – не просто груда задач. Это продуманным образом пособие, которое составлено таким образом, чтобы учитель мог выбрать оптимальный набор задач, которые последовательно помогли бы пройти ученику через все этапы. Конечно совместить в одном задачнике это сложно, поэтому потребуется несколько задачников, разных по уровню сложности. Вы видели, когда ни будь, сколько резцов у матера по художественной резьбе по дереву? Основных порядка 5-7 резцов, да еще дополнительных около десятка-двух. В зависимости от работы он выбирает инструменты. Обычно хватает основных, но для иногда требуются и дополнительные. Так и у учителя, есть несколько задачников и несколько пособий, которые он использует в зависимости от навыков и способностей конкретного ученика. Стоит ли готовиться по тестам прошлых лет? Нет. На волне введения ЕГЭ многие авторы подсуетились и оперативно издали тонны литературы для подготовки. Просим вас помнить что ЕГЭ – лишь проверка ваших знаний и умений. Если вы будете по 10 раз за день себя проверять – больше знать вы не станете. При подготовке нужно изучать материал, разбирать задачи, смотреть их решения если не удалось самому решить, после чего пробовать решить похожие задачи. Это стандартное изучение физики (да и математики тоже). Периодически, разумеется, стоит проводить тест знаний, чтобы иметь представление чего вы достигли за время подготовки. Но никогда не стоит учиться по тестам. Это трата времени совершенно бесполезна. В условиях когда задания по ЕГЭ неизвестны – оптимально получать знания классическим способом без всяких ухищрений по конкретным темам в той мере в которой вы для себя установили. Однако прошлогодние тесты не полностью бесполезны. Они нужны чтобы учиться решать задачи в условиях контроля времени. Вы должны быть готовы, прежде всего, морально и психологически что можете не успеть решить все что запланировали. Чтобы к этому подготовиться – нужны как раз демонстрационные тесты или КИМы прошлых лет, а также будильник ?. Чтобы подготовиться психологически – можно попросить родных (лучше тех кто потверже характером ?) контролировать и отбирать работу после истечения заданного времени. Так вы будете уже более готовы к тому что время пройдет и работу нужно будет сдать. Старайтесь держать своё волнение и страхи под контролем. Паника вам точно не поможет его лучше сдать. Обсуждения типа «ЕГЭ – плохо, вот раньше было лучше» тоже. Старайтесь концентрировать свои силы, нервы и время на том, что в итоге вам поможет принести дополнительные баллы. В целом старайтесь относиться к ЕГЭ здраво, ведь это всего лишь экзамен. А на экзаменах всякое случается, бывают и неудачи и промахи. Это не так страшно, особенно когда его уже сдали. Успехов вам!
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
