Физика и математика в современной школеКому из вас не нравится физика и математика? Многим, наверное. И это нормально. Далеко не все школьники мечтают стать или даже становятся учеными физиками, инженерами или программистами. Есть среди них и будущие художники, и дизайнеры, и писатели, и журналисты. Да мало ли профессий, в которых ни математика, ни, тем более, физика не понадобятся! Но в школе эти предметы никто не отменял. И ученики скачивают решебник по математике, переписывают из Интернета домашнюю работу по физике. Просто потому, что иначе им сложно. Да и не понятно, зачем им в жизни эти науки. Что ж, многим сами науки и не нужны. И метод переписывания задач из решебника, а в классе у соседа по парте, позволяет получить свою тройку и забыть об этих ужасных науках. Почему же так происходит? Понятно, что не у всех есть таланты к точным наукам, никуда от этого не деться. Есть и еще одна проблема. Даже в гуманитарных гимназиях курс математики и физики остается таким же, как в обычной школе. И ученики просто не успевают понимать то, что им объясняют на уроках. А учителя не могут подробнее остановиться на нужной теме, так как и так не успевают за программой. Готовые домашние задания по физике еще не такая большая проблема, в обычном курсе там задачи довольно простые и однотипные. А все сложности – это выучить формулу и закон. Справиться вполне реально и самостоятельно. А математика, которая по идее, должна в первую очередь учить логическому мышлению, для многих детей превращается просто в личный кошмар. Наверное, и правда, стоило бы пересмотреть школьную программу. Хотя бы для гуманитарных школ. Нет, математику исключать нельзя ни в коем случае. Просто можно несколько пересмотреть сам набор знаний. Например, начала анализа нужны потом единицам, и здесь все беззастенчиво используют решебник по математике. Интегралы, дифференциалы – все так не понятно, да и не особо нужно. Все равно этот объем знаний чаще всего на первом курсе для математиков повторяют, чтобы иметь возможность продолжать более серьезное изучения математического анализа. А вот математическую логику, задачи, которые учат думать, а не просто использовать определенный набор формул в определенном порядке, был бы полезен всем, так как такие задачи именно развивают мышление. А при правильном подходе учителя и решать их интересно. О физике тоже можно сказать много. Не задумываетесь, почему часто отличники используют гдз по физике? Да просто детям скучно. Простенькие задачи, демонстрирующие действие изучаемого закона, обычно однотипны. И никому ничего, увы, не демонстрируют. Если поработать со школьником пару часов, то любой, кто осилил базовый курс математики, будет, совершенно не задумываясь, решать задачи по физике. Это проверено на практике. Причем в дальнейшем тема по физике отношения к задаче не имеет. Формулу можно глянуть в учебнике и все. Ученики, успевающие по математике, чаще всего самостоятельно видят этот момент, и интерес к физике пропадает. Некоторые находят старый решебник по математике, вспоминают, как решались подобные уравнения, и самостоятельно, по шаблону, решают одну задачу за другой. А многим такой набор действий просто скушен, можно время потратить с большей пользой. А ведь физика, даже в объеме школьного курса, наука интересная. Этот предмет призван научить детей не бояться экспериментов, уметь их ставить и обрабатывать результаты. Понятно, что в школе на практике этого не видно. А ведь если взять задачи не из учебника, а из скачанного мобильного решебника за 8 класс, или проводить по чаще лабораторные работы, то физика окажется очень увлекательной.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
